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篩檢的目的，是提高敏感度，而不是靠這樣一張表格就能診斷疾病。因此本網站把DSM-IV的內容製作成表格，供各位家長了解，其目的，只是想要讓所有「注意力不足過動症」的病童都能被發現，而得到適當的幫助， 您不需要因為表格上所有的條件都符合就馬上認為自己的孩子有過動症，造成過度的憂慮和恐懼。兒童青少年精神專科醫師在多年的培訓過程中，對於如何診斷過動症疾病有非常嚴格的訓練，應該由他們來做最審慎的評估、診斷。
注意力不足症狀 |
經常出現而且持續超過 6 個月 | 偶而或很少出現 |
| 1. 在各方面都常因粗心大意而不停地犯錯，包括學校功課、生活規範、日常活動等。 | ||
| 2. 在課堂上或遊戲中都沒有辨法專心。 | ||
| 3. 和他交談時，顯得心不在焉，好像根本沒在聽一樣。 | ||
| 4. 常常很誇張的忘記老師或父母交待的事情。 | ||
| 5. 組織或規劃能力很差，做事沒有章法。 | ||
| 6. 不喜歡持續用腦的事情，寫家庭作業常常拖拖拉拉。 | ||
| 7. 常常遺失文具、書本或玩具。 | ||
| 8. 很容易因旁邊的聲音或其他刺激而分心。 | ||
| 9. 常常忘記日常生活的規定。 | ||
| 上述症狀若達六項以上，您的小朋友可能需要專業的醫療幫助。 | ||
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過動/衝動的症狀 |
經常出現而且持續超過 6 個月 | 偶而或很少出現 |
| 1. 無法安靜地坐著'身體不斷地扭來扭去 | ||
| 2. 坐不住，常在課堂中突然的離開座位 | ||
| 3. 在教室裏跑、跳、爬高，無法約束。 | ||
| 4. 無法安靜地參與遊戲及休閒活動。 | ||
| 5. 精力旺盛，動個不停。 | ||
| 7. 在問題還沒問完就急著講出答案。 | ||
| 6. 不停的說話。 | ||
| 8. 非常沒有耐心，沒有辨法排隊等候。 | ||
| 9. 常中斷或干擾其他人'如：插嘴或打斷別人的遊戲。 | ||
| 上述症狀若達六項以上，您的小朋友可能需要專業的醫療幫助。 | ||
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